| Главная » Файлы » Текстовые документы » Сценарии |
| В категории материалов: 35 Показано материалов: 11-20 |
Страницы: « 1 2 3 4 » |
Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
|
Целью физического воспитания в специальной (коррекционной) школе является содействие всестороннему развитию личности школьника. Задачи физического воспитания в школе для детей с ограниченными возможностями здоровья являются: • укрепление здоровья и закаливание организма, формирование правильной осанки; • формирование и совершенствование разнообразных двигательных умений и навыков, таких как сила, быстрота, выносливость, ловкость; • коррекция нарушений общего физического развития психомоторики, воспитание культуры санитарно-гигиенических навыков, поддержание устойчивой физической работоспособности на достигнутом уровне; • формирование познавательных, эстетических, нравственных интересов на материале физической культуры и спорта; • воспитание устойчивых морально-волевых качеств: настойчивости, смелости, умения преодолевать трудности. |
|
Создание электронной почты является переломным моментом в истории развития сети Интернет. Благодаря электронной почте сначала тысячи, а затем и миллионы людей с интересом привлекались к Интернету. Электронная почта абсолютно неожиданно для многих возродила эпистолярный жанр. |
|
Эта игра поможет ученику 3 класса запомнить из каких составных частей состоит компьютер и назначение каждой части |
|
Клас, де розміщені комп’ютери, називають комп’ютерним класом. Тут учні навчаються основ комп’ютерної грамотності, працювати з комп’ютером. Але спочатку слід ознайомитись з правилами поведінки у комп’ютерному класі. |
|
У школі – інтернаті організовані та проведені ШЕВЧЕНКІВСЬКІ ДНІ 10, 11,12 березня. Автор та організатор проведення цих виховних заходів Л.Г. Івахненко. Виховні заходи по вшануванню пам’яті Тараса Григоровича Шевченка провели вчителі української мови Власенко Н.Я. та Капланян Н.М., а також вихователі 4 – х класів Заєць О.М. та Суслова А.Г. конкурс на кращого читця віршів Шевченка об ’ єднав учнів 5 – 9 класів |
|
Т.Г. Шевченко — великий український народний поет. Життя нашого генія таке дивне, що слухаючи про нього, можна було б сказати, що це якась легенда, коли б усе те не було правдою. |
|
МЕТА ЗАХОДУ: гармонійний всебічний розвиток дитини, підготовка її до життя в існуючих соціальних умовах, реалізація її творчого потенціалу, формування у дітей моральних цінностей з позиції її добра, справедливості, правди, людяності, розуміння пріоритету виховання дітей у сім'ї та гуманних взаємин між членами кожної родини, важливості ролі сім'ї у житті суспільства, створення сприятливої трудової атмосфери в сім'ї, виховання національної свідомості і самосвідомості, культури поведінки в сім'ї, залучення до традицій родинно-побутової культури українців, активної участі у всенародних і сімейних святах. |
|
Мета: навчальна: формувати в учнів знання про алгоритм, вчити розпізнавати та складати алгоритми на основі життєвого досвіду, ознайомити учнів із виконавцями алгоритмів, навчати створювати алгоритми у словесному вигляді спонукального характеру; розвивальна: формувати самоосвітню компетентність учнів, розвивати логічне мислення, розумову активність учнів, цілеспрямованість, пам’ять, уяву та увагу учнів при виконанні завдань; виховна: виховувати культуру спілкування, прагнення до отримання нових знань, вміння самостійно приймати рішення; соціалізуюча: спонукати учнів навчитись самостійно наводити приклади словесних способів опису алгоритму з навколишнього світу, виділяти головне. |
|
Задачи: В игровой
форме подготовить учащихся к осознанному и самостоятельному выбору профессии. Нацелить учащихся на серьёзное осмысление
выбора профессии; Рассказать ребятам об особенностях профессиональной деятельности человека; Дать возможность сориентироваться в типах профессий, выявить свои
стремления, желания и наклонности. Ожидаемые
результаты: Понимание учащимся выбора своей
профессии. Осмыслить свой выбор профессии. Получить знания об особенностях профессиональной деятельности человека. Понять свои стремления и желания в выборе профессии |
|
Задачи: 1. Выработать у детей отвратительное отношение к
курильщикам и к курению. 2. Познакомить учащихся с внутренними органами курильщика. 3. Довести до сознания детей опасность «пассивного
курения». 4. Выработать негативное отношение к сигаретам. 5. Довести до сознания детей: курение – зло! |