Тема:  Конфликт . Оптимальное решение конфликтных ситуаций.  

Цель занятия:

Раскрыть  негативное влияние конфликта на взаимоотношения;

Усвоить навыки переговоров и конструктивного взаимодействия;

            Задачи занятия:

Раскрыть понятие «конфликт», его негативные сто­роны

Собрать информацию про социально-психологический климат кол­лектива

Спобствовать формуванию комуникативних навыков общения

Развивать  способность понимать  эмоциональное состояние  другого   человека,

Скоррегировать модели поведения через ролевые ситуации.

 Учащиеся должны знать:

 Правила работы в группе ,понятие «конфликт», его негативное влияние на взаимоотношения и  здоровье человека

 Учащиеся должны уметь:

 Высказывать свои мысли; 

 скоррегировать  модели поведения через ролевые  ситуации;

 вести переговоры  для  конструктивного      взаимодействия, заполнить   анкету.

 Форма : занятие с элементами тренинга 

  Методы:  использовние интерактивных технологий 

 ( мозговой штурм, анкетирование,  ведение переговоров и принятие  

  решений) ,использование художественного слова .

  Результат

 Учащиеся усваивают  основные понятия, связанные с кон­фликтами, розвивают навыки      

 эффективного поведения.

 Психолог получает дополнительный   материал о социальном благополучии учащихся для     

 дальнейшего использования  в индивидуальном подходе к детям класса. Налаживание   

 благоприятного  психлолгического  климата  в классе.

 Используемый материал :

 Авторская программа «Основы психологии  самопознания для уч-ся 5-9 кл  

 вспомогательной школы» ,  бланки анкет ,теста, лист  ватман, маркер, тетрадные

 листы, ручки, презентация занятия.