2 вариант
МАТЕМАТИКА
|
№
п/п
|
Содержание раздела, темы
|
Кол-во
часов
|
Дата проведения
|
Домашнее задание
Математика. А. А. Хилько, Учебник для 2 класса вспомогательной школы, з – е издание. Москва «Просвещение», 1993
|
|
план
|
факт
|
|
|
III четверть
Повторение. Сложение однозначных чисел с переходом через десяток путём разложения второго слагаемого на два числа
|
|
|
|
|
80
|
Прибавление чисел на 2, 3, 4.
|
1
|
11. 01
|
25.01
|
Стр. 136; № 158 (3,4) – 1 вариант;
|
|
81
|
Прибавление числа 5
|
1
|
12. 01
|
|
82
|
Прибавление числа 6
|
1
|
13.01
|
26.01
|
Стр. 137; № 166 (3,4)
|
|
83
|
Прибавление числа 7
|
1
|
14. 01
|
|
84
|
Прибавление числа 8
|
1
|
15. 01
|
27.01
|
Стр.138,№173(3,4)
|
|
85
|
Число 16
|
1
|
18. 01
|
|
86
|
Решение задач на увеличение (уменьшение) чисел на несколько единиц
|
1
|
19. 01
|
28.01
|
Стр.139,№183(3,4) – 2 вариант;
Стр.140, №190 – 1 вариант
|
|
87
|
Решение простых арифметических задач на нахождение остатка, суммы
|
1
|
20. 01
|
|
88
|
Составные арифметические задачи в два действия
|
1
|
21. 01
|
29.01
|
Стр.144, №201
|
|
89
|
Решение примеров и задач
|
1
|
22. 01
|
|
90
|
Число 17. Название, обозначение, получение
|
1
|
25. 01
|
01.02
|
Стр. 145; № 208
|
|
91
|
Число 18
|
1
|
26. 01
|
|
92
|
Число 19
|
1
|
27. 01
|
02.02
|
Стр.150, №214
|
|
93
|
Решение составных задач в два действия
|
1
|
28. 01
|
|
94
|
Число 20. Название, обозначение, получение
|
1
|
29. 01
|
03.02
|
Стр.154, №226
|
|
95
|
Сопоставление чисел 1-10 с рядом чисел 11-20
|
1
|
01. 02
|
|
96
|
Числовой ряд 1-20. Сравнение чисел
|
1
|
02. 02
|
04.02
|
Стр.159, №239 – 1 вар. ;Стр.162, №255 – 2 вар.(3,4)
|
|
97
|
Решение примеров и задач
|
1
|
02. 02
|
|
98
|
Прямая, луч, отрезок. Сравнение отрезков
|
1
|
03. 02
|
05.02
|
Стр.76, №18 – 1 вар; Стр.85, №36 – 2 вар.
|
|
99
|
Единицы (меры) длины сантиметр, дециметр. Обозначение: 1 см, 1 дм. Соотношение 1дм =10 см
|
1
|
04. 02
|
ПИСЬМО И РАЗВИТИЕ РЕЧИ
|
№
п/п
|
Содержание раздела, темы
|
Кол-во
часов
|
Дата проведения
|
Домашнее задание
Л. С. Вавина «Букварь» для вспомогательной школы, Киев ВТФ «Перун», 1997.- 168 с
|
|
план
|
факт
|
|
|
III четверть
Повторение
|
|
|
|
|
80
|
Гласные буквы: а, о, у, ы, и
|
1
|
11. 01
|
25.01
|
Стр. 90 - 93;
1вариант – 8 строк; 2 вариант – 5 строки.
|
|
81
|
Письмо слогов и слов с буквами м, с, р
|
1
|
12. 01
|
|
82
|
Письмо слогов и слов с буквами н, к, п
|
1
|
13.01
|
26.01
|
Стр. 94 - 97;
1вариант – 8 строк; 2 вариант – 5 строки.
|
|
83
|
Дифференциация звуков: с – з
|
1
|
14. 01
|
|
84
|
Дифференциация звуков: б – п
|
1
|
15. 01
|
27.01
|
Стр. 98 - 101;
1вариант – 8 строк; 2 вариант – 5 строки.
|
|
85
|
Дифференциация звуков: ж – ш
|
1
|
18. 01
|
|
86
|
Дифференциация звуков: в – ф
|
1
|
19. 01
|
28.01
|
Стр. 102 - 105;
1вариант – 8 строк; 2 вариант – 5 строки.
|
|
87
|
Дифференциация звуков: д – т
|
1
|
20. 01
|
|
88
|
Письмо слов с изученными буквами
|
1
|
21. 01
|
29.01
|
Стр. 106 - 109;
1вариант – 8 строк; 2 вариант – 5 строки.
|
|
89
|
Буква е – обозначение мягкости согласной буквы
|
1
|
22. 01
|
|
90
|
Письмо слов и предложений с буквой е
|
1
|
25. 01
|
01.02
|
Стр. 112 - 125;
1вариант – 8 строк; 2 вариант – 5 строки.
|
|
91
|
Письмо слов с буквой ё
|
1
|
26. 01
|
|
92
|
Буква ё – показатель мягкости согласной буквы
|
1
|
27. 01
|
02.02
|
Стр. 126 -;129
1вариант – 8 строк; 2 вариант – 5 строки.
|
|
93
|
Буква я – показатель мягкости согласной буквы
|
1
|
28. 01
|
|
94
|
Письмо слов и предложений с буквой я.
|
1
|
29. 01
|
03.02
|
Стр. 130 - 133;
1вариант – 8 строк; 2 вариант – 5 строки.
|
|
95
|
Письмо слов с буквой ю в начале слова
|
1
|
01. 02
|
|
96
|
Буква ю – показатель мягкости согласной буквы
|
1
|
02. 02
|
04.02
|
Стр. 134 - 137;
1вариант – 8 строк; 2 вариант – 5 строки.
|
|
97
|
Письмо слов с буквой ц
|
1
|
02. 02
|
|
98
|
Слоги и предложения с буквой ц
|
1
|
03. 02
|
05.02
|
Стр. 138 - 141;
1вариант – 8 строк; 2 вариант – 5 строки.
|
|
99
|
Слоги и слова с буквой щ
|
1
|
04. 02
|
ЧТЕНИЕ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ
|
№
п/п
|
Содержание раздела, темы
|
Кол-во
часов
|
Дата проведения
|
Домашнее задание
Л. С. Вавина «Букварь» для вспомогательной школы, Киев ВТФ «Перун», 1997.- 168 с
|
|
план
|
факт
|
|
|
III четверть
Повторение
|
|
|
|
|
80
|
Гласные буквы: а, о, у, ы, и
|
1
|
11. 01
|
25.01
|
Стр. 90 - 93; 1вариант – 4 стр.; 2 вариант – 2 стр.
|
|
81
|
Чтение слогов и простых слов
|
1
|
12. 01
|
|
82
|
Чтение слогов и слов с буквами н, к, п
|
1
|
13.01
|
26.01
|
Стр. 94 - 97; 1вариант – 4 стр.; 2 вариант – 2 стр.
|
|
83
|
Дифференциация звуков: с – з
|
1
|
14. 01
|
|
84
|
Дифференциация звуков: б – п
|
1
|
15. 01
|
27.01
|
Стр. 98 - 101; 1вариант – 4 стр.; 2 вариант – 2 стр.
|
|
85
|
Дифференциация звуков: ж – ш
|
1
|
18. 01
|
|
86
|
Дифференциация звуков: в – ф
|
1
|
19. 01
|
28.01
|
Стр. 102 - 105; 1вариант – 4 стр.; 2 вариант – 2 стр.
|
|
87
|
Дифференциация звуков: д – т
|
1
|
20. 01
|
|
88
|
Чтение слов с изученными буквами
|
1
|
21. 01
|
29.01
|
Стр. 106 - 109; 1вариант – 4 стр.; 2 вариант – 2 стр.
|
|
89
|
Буква е – обозначение мягкости согласной буквы
|
1
|
22. 01
|
|
90
|
Чтение слов и предложений с буквой е
|
1
|
25. 01
|
01.02
|
Стр. 112 - 125; 1вариант – 4 стр.; 2 вариант – 2 стр.
|
|
91
|
Чтение слов с буквой ё
|
1
|
26. 01
|
|
92
|
Буква ё – показатель мягкости согласной буквы
|
1
|
27. 01
|
02.02
|
Стр. 126 -;129 1вариант – 4 стр.; 2 вариант – 2 стр.
|
|
93
|
Буква я – показатель мягкости согласной буквы
|
1
|
28. 01
|
|
94
|
Чтение слов и предложений с буквой я.
|
1
|
29. 01
|
03.02
|
Стр. 130 - 133; 1вариант – 4 стр.; 2 вариант – 2 стр.
|
|
95
|
Чтение слов с буквой ю в начале слова
|
1
|
01. 02
|
|
96
|
Буква ю – показатель мягкости согласной буквы
|
1
|
02. 02
|
04.02
|
Стр. 134 - 137; 1вариант – 4 стр.; 2 вариант – 2 стр.
|
|
97
|
Чтение слов с буквой ц
|
1
|
02. 02
|
|
98
|
Слоги и предложения с буквой ц
|
1
|
03. 02
|
05.02
|
Стр. 138 - 141; 1вариант – 4 стр.; 2 вариант – 2 стр.
|
|
99
|
Слоги и слова с буквой щ
|
1
|
04. 02
|
Источник: http://- |